O termo "estructura de la enseñanza de inglés en Colombia" não deve ser utilizado isoladamente como termo do Vocabulário Controlado dos Estudos da Tradução. Justifica-se essa decisão porque o termo está em l´nua estrangeira, é específico a um contexto educacional e geográfico, e sua formulação extensa compromete a clareza e a padronização no vocabulário controlado.

Recomenda-se o uso de termos mais curtos e precisos que mantenham o foco relevante ao campo tradutório. Exemplos incluem:

• políticas educacionais de inglês na Colômbia
• materiais didáticos de inglês na Colômbia
• ensino de inglês na Colômbia

Esses termos garantem maior clareza e especificidade, assegurando que sejam úteis e precisos para os Estudos da Tradução, evitando ambiguidades na indexação e facilitando a recuperação de informações relevantes.