{"tema_id":"2668","string":"estructura de la Ense\u00f1anza de ingl\u00e9s en Colombia","created":"2024-12-02 11:26:24","code":null,"notes":[{"@type":"Nota de escopo","@lang":"pt-BR","@value":"Franco, Edwin Leonardo Barrera. Programa de biling\u00fcismo en Colombia: el uso de la traducci\u00f3n en los libros did\u00e1cticos de ingl\u00e9s como lengua extranjera. 2018. 145f. \u2014 Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado) \u2014 Universidade Federal do Cear\u00e1, Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Estudos da Tradu\u00e7\u00e3o, Fortaleza (CE), 2018. Dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufc.br\/bitstream\/riufc\/33208\/1\/2018_dis_elbfranco.pdf "},{"@type":"Nota do catalogador","@lang":"pt-BR","@value":"O termo\u00a0\"estructura de la ense\u00f1anza de ingl\u00e9s en Colombia\" n\u00e3o deve ser utilizado isoladamente como termo do Vocabul\u00e1rio Controlado dos Estudos da Tradu\u00e7\u00e3o. Justifica-se essa decis\u00e3o porque o termo est\u00e1 em l\u00b4nua estrangeira, \u00e9 espec\u00edfico a um contexto educacional e geogr\u00e1fico, e sua formula\u00e7\u00e3o extensa compromete a clareza e a padroniza\u00e7\u00e3o no vocabul\u00e1rio controlado.\nRecomenda-se o uso de termos mais curtos e precisos que mantenham o foco relevante ao campo tradut\u00f3rio. Exemplos incluem:\n\npol\u00edticas educacionais de ingl\u00eas na Col\u00f4mbia\nmateriais did\u00e1ticos de ingl\u00eas na Col\u00f4mbia\nensino de ingl\u00eas na Col\u00f4mbia\n\nEsses termos garantem maior clareza e especificidade, assegurando que sejam \u00fateis e precisos para os Estudos da Tradu\u00e7\u00e3o, evitando ambiguidades na indexa\u00e7\u00e3o e facilitando a recupera\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es relevantes. "}]}