Daiane FerreiraMarkus Johannes Weininger <p>Instrutora certificada pela FENEIS - 2007, possui certificação de Proficiência no uso e ensino da LIBRAS - 2009, graduada em Pedagogia pela FACEAR - Faculdades Educacional de Araucária (2009) , Especialista em Educação especial: Educação Bilíngue para surdos - LIBRAS/Língua Portuguesa 2010 pela Faculdade de Tecnologia América do Sul. Mestra em Estudos da Tradução pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução - PGET/UFSC - 2015. e 2021 - 2025l doutoranda em Letras -Estudos Linguísticos: Toponímia: linguística em Libras pela UFPR. Vice coordenadora de curso Letras Libras - UFPR 2018 - 2020, atualmente é professora do curso de letras-libras da UFPR. Tem experiência na área de Tradução e interpretação, Toponímia: linguística em Libras, Didática surda, Escrita de sinais, Ensino de Libras para L1 como surdos e L2 como ouvintes.<br /><br />CV: <a href="http://lattes.cnpq.br/8292499638592264">http://lattes.cnpq.br/8292499638592264</a> </p> <p>FERREIRA, Daiane. <strong data-start="84" data-end="213">Estudo comparativo de currículos de cursos de formação de tradutores e intérpretes de Libras-Português no contexto brasileiro</strong>. 2015. 182f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis (SC), 2015. Disponível em: <a class="" href="http://tede.ufsc.br/teses/PGET0301-D.pdf" target="_new" rel="noopener" data-start="385" data-end="425">http://tede.ufsc.br/teses/PGET0301-D.pdf</a></p>