Noemi Teles de MeloMaria José Roslindo Damiani Costa Possui Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Espanhola e Literaturas - pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 2008, Mestrado em Estudos da Tradução pela PGET/UFSC (2012), Doutorado em Estudos da Tradução pela PGET/UFSC (2017) e membro do grupo de pesquisa Tradução e Cultura (TraC), na UFSC. É líder do grupo de pesquisa TraCEF - Tradução, Cognição, Ensino e Funcionalismo, fruto de uma parceria interinstitucional entre UFSC, UFFS e UFJF. Atua na interface Tradução e Ensino de Língua Estrangeira (LE), com ênfase em Língua Espanhola. Tem interesse e experiência em áreas como o uso de gêneros textuais no ensino de LE, tradução funcionalista para o ensino de LE, elaboração de material didático para ensino de LE e formação de professores de Espanhol. Professora Adjunta de Língua Espanhola da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). CV: <a href="http://lattes.cnpq.br/8701350955918157">http://lattes.cnpq.br/8701350955918157</a> MELO, Noemi Teles de. A implementação da sequência didática como estratégia à produção escrita: ressignificando a tradução no ensino de ELE. 2017. 315f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis (SC), 2017. Disponível em: <a class="" href="http://tede.ufsc.br/teses/PGET0371-T.pdf" target="_new" rel="noopener" data-start="381" data-end="421">http://tede.ufsc.br/teses/PGET0371-T.pdf</a> MELO, Noemi Teles de. Texto e contexto na construção de sentidos: a tradução em sala de aula de LE. 2012. 154f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis (SC), 2012. Disponível em: <a class="" href="http://tede.ufsc.br/teses/PGET0135-D.pdf" target="_new" rel="noopener" data-start="340" data-end="380">http://tede.ufsc.br/teses/PGET0135-D.pdf</a>