{"@context":{"dc":"http:\/\/purl.org\/dc\/elements\/1.1\/","skos":"http:\/\/www.w3.org\/2004\/02\/skos\/core#","skos:broader":{"@type":"@id"},"skos:inScheme":{"@type":"@id"},"skos:related":{"@type":"@id"},"skos:narrower":{"@type":"@id"},"skos:hasTopConcept":{"@type":"@id"},"skos:topConceptOf":{"@type":"@id"}},"@id":"http:\/\/nuestra.ufsc.br\/vocab\/xml.php?skosTema=2434","@type":"skos:Concept","skos:prefLabel":{"@language":"pt-BR","@value=":"autorregula\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o de tradutores"},"skos:inScheme":"http:\/\/nuestra.ufsc.br\/vocab\/","dct:created":"2024-10-16 09:03:05","skos:note":[{"@lang":"pt-BR","@value":"NECKEL, Filipe Mendes.\u00a0Metalinguagem e autorregula\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o de tradutores: uma proposta de disciplina e material did\u00e1tico sob a \u00f3tica da perspectiva cognitivo-construtivista de aprendizagem. 2019. 304 f. Tese (Doutorado) - Curso de Estudos da Tradu\u00e7\u00e3o, Centro de Comunica\u00e7\u00e3o e Express\u00e3o, Universidade Federal de Santa Catarina, Florian\u00f3polis, 2019. Dispon\u00edvel em: http:\/\/tede.ufsc.br\/teses\/PGET0437-T.pdf. "}],"skos:related":["http:\/\/nuestra.ufsc.br\/vocab\/xml.php?skosTema=547"]}