{"tema_id":"2710","string":"estilo","created":"2024-12-03 17:45:20","code":null,"notes":[{"@type":"Nota do catalogador","@lang":"pt-BR","@value":"O termo\u00a0\"estilo\"\u00a0n\u00e3o deve ser utilizado isoladamente como termo do Vocabul\u00e1rio Controlado dos Estudos da Tradu\u00e7\u00e3o. Justifica-se essa decis\u00e3o porque \"estilo\" \u00e9 um conceito amplo e multidimensional, aplicado em \u00e1reas como literatura, lingu\u00edstica, arte e comunica\u00e7\u00e3o, sem delimitar uma conex\u00e3o clara e espec\u00edfica com as pr\u00e1ticas tradut\u00f3rias. Seu uso isolado pode gerar ambiguidade e comprometer a precis\u00e3o na indexa\u00e7\u00e3o.\nRecomenda-se o uso de termos mais espec\u00edficos, com explica\u00e7\u00f5es que conectem o conceito ao campo da tradu\u00e7\u00e3o. Exemplos incluem:\n\nestilo do tradutor em tradu\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias\u00a0(focando nas escolhas estil\u00edsticas do tradutor ao adaptar textos liter\u00e1rios)\nadapta\u00e7\u00e3o de estilo em tradu\u00e7\u00e3o audiovisual\u00a0(delimitando como o estilo narrativo ou visual \u00e9 ajustado em legendagem ou dublagem)\npreserva\u00e7\u00e3o do estilo em tradu\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica\u00a0(especificando a manuten\u00e7\u00e3o de padr\u00f5es estil\u00edsticos em documentos t\u00e9cnicos)\n\nEsses qualificadores garantem maior clareza e especificidade, assegurando que o termo seja mais \u00fatil e preciso para os Estudos da Tradu\u00e7\u00e3o, evitando ambiguidades na indexa\u00e7\u00e3o e facilitando a recupera\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es relevantes. "},{"@type":"Nota bibliogr\u00e1fica","@lang":"pt-BR","@value":"COSTA, Amanda Ioost da. An\u00e1lise de duas tradu\u00e7\u00f5es de Les Femmes Savantes de Moli\u00e8re: uma reflex\u00e3o sobre os tra\u00e7os estil\u00edsticos do autor. 2011. 289 f. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos da Tradu\u00e7\u00e3o) - Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Estudos da Tradu\u00e7\u00e3o, UFSC, Florian\u00f3polis. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.tede.ufsc.br\/teses\/PGET0126-D.pdf "}]}