<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><metadata xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"  xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"><dc:title xml:lang="pt-BR">Noemi Teles de Melo</dc:title><dc:identifier>http://nuestra.ufsc.br/vocab/xml.php?skosTema=544</dc:identifier><dc:language>pt-BR</dc:language><dc:publisher xml:lang="pt-BR">Fernanda Christmann</dc:publisher><dcterms:created>2024-07-23 06:36:23</dcterms:created><dcterms:isPartOf xsi:type="dcterms:URI">http://nuestra.ufsc.br/vocab/</dcterms:isPartOf><dcterms:isPartOf xml:lang="pt-BR">Estudos da Tradução</dcterms:isPartOf><dc:format>text/html</dc:format> <dc:description xml:lang="pt-BR"><![CDATA[ <p>Possui Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Espanhola e Literaturas - pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 2008, Mestrado em Estudos da Tradução pela PGET/UFSC (2012), Doutorado em Estudos da Tradução pela PGET/UFSC (2017) e membro do grupo de pesquisa Tradução e Cultura (TraC), na UFSC. É líder do grupo de pesquisa TraCEF - Tradução, Cognição, Ensino e Funcionalismo, fruto de uma parceria interinstitucional entre UFSC, UFFS e UFJF. Atua na interface Tradução e Ensino de Língua Estrangeira (LE), com ênfase em Língua Espanhola. Tem interesse e experiência em áreas como o uso de gêneros textuais no ensino de LE, tradução funcionalista para o ensino de LE, elaboração de material didático para ensino de LE e formação de professores de Espanhol. Professora Adjunta de Língua Espanhola da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).<br /><br />CV: <a href="http://lattes.cnpq.br/8701350955918157">http://lattes.cnpq.br/8701350955918157</a> </p> ]]> </dc:description> <dc:source xml:lang="pt-BR"><![CDATA[ <p>MELO, Noemi Teles de. <strong data-start="88" data-end="209">A implementação da sequência didática como estratégia à produção escrita: ressignificando a tradução no ensino de ELE</strong>. 2017. 315f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis (SC), 2017. Disponível em: <a class="" href="http://tede.ufsc.br/teses/PGET0371-T.pdf" target="_new" rel="noopener" data-start="381" data-end="421">http://tede.ufsc.br/teses/PGET0371-T.pdf</a></p> ]]> </dc:source> <dc:source xml:lang="pt-BR"><![CDATA[ <p>MELO, Noemi Teles de. <strong data-start="88" data-end="168">Texto e contexto na construção de sentidos: a tradução em sala de aula de LE</strong>. 2012. 154f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis (SC), 2012. Disponível em: <a class="" href="http://tede.ufsc.br/teses/PGET0135-D.pdf" target="_new" rel="noopener" data-start="340" data-end="380">http://tede.ufsc.br/teses/PGET0135-D.pdf</a></p> ]]> </dc:source></metadata>