<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><metadata xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"  xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"><dc:title xml:lang="pt-BR">Paula de Paiva Villasbôas</dc:title><dc:identifier>http://nuestra.ufsc.br/vocab/xml.php?skosTema=524</dc:identifier><dc:language>pt-BR</dc:language><dc:publisher xml:lang="pt-BR">Fernanda Christmann</dc:publisher><dcterms:created>2024-07-23 06:32:50</dcterms:created><dcterms:isPartOf xsi:type="dcterms:URI">http://nuestra.ufsc.br/vocab/</dcterms:isPartOf><dcterms:isPartOf xml:lang="pt-BR">Estudos da Tradução</dcterms:isPartOf><dc:format>text/html</dc:format> <dc:description xml:lang="pt-BR"><![CDATA[ <p>Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Santa Catarina (1995), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998) e doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (Área de Gestão Ambiental) (2003). Tem experiência na área de Multidisciplinar, com ênfase em Multidisciplinar, atuando principalmente nos seguintes temas: gerenciamento costeiro, conservação ambiental, avaliação de impactos ambientais, regulamentação e desenvolvimento urbano.<br /><br />CV: <a href="http://lattes.cnpq.br/0463410585826851">http://lattes.cnpq.br/0463410585826851</a> </p> ]]> </dc:description> <dc:source xml:lang="pt-BR"><![CDATA[ <p>VILLASBÔAS, Paula de Paiva. <strong data-start="94" data-end="258">Análise das correspondências de tradução inglês-português para substantivos e adjetivos compostos hifenizados da língua inglesa: uma abordagem de base em corpus</strong>. 2009. 89f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis (SC), 2009. Disponível em: <a class="" href="http://www.tede.ufsc.br/teses/PGET0060-D.pdf" target="_new" rel="noopener" data-start="429" data-end="473">http://www.tede.ufsc.br/teses/PGET0060-D.pdf</a></p> ]]> </dc:source></metadata>