<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><metadata xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"  xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"><dc:title xml:lang="pt-BR">Programa Nacional do Livro e do Material Didático</dc:title><dc:identifier>http://nuestra.ufsc.br/vocab/xml.php?skosTema=2836</dc:identifier><dc:language>pt-BR</dc:language><dc:publisher xml:lang="pt-BR">Fernanda Christmann</dc:publisher><dcterms:created>2024-12-04 22:18:33</dcterms:created><dcterms:isPartOf xsi:type="dcterms:URI">http://nuestra.ufsc.br/vocab/</dcterms:isPartOf><dcterms:isPartOf xml:lang="pt-BR">Estudos da Tradução</dcterms:isPartOf><dc:format>text/html</dc:format> <dcterms:alternative xml:lang="pt-BR">PNLD</dcterms:alternative> <dc:source xml:lang="pt-BR"><![CDATA[ <p>LIMA, Ana Maria Barreto de. <strong>Ver para ler?</strong> Tradução e multimodalidade em tarefas de leitura de livros didáticos de língua inglesa do PNLD 2017. 2020. 140f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução, Fortaleza (CE), 2020. Disponível em: <a href="http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/53272">http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/53272</a></p> ]]> </dc:source></metadata>