<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><metadata xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"  xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"><dc:title xml:lang="pt-BR">modelo DQF-MQM</dc:title><dc:identifier>http://nuestra.ufsc.br/vocab/xml.php?skosTema=2319</dc:identifier><dc:language>pt-BR</dc:language><dc:publisher xml:lang="pt-BR">Fernanda Christmann</dc:publisher><dcterms:created>2024-10-07 19:35:31</dcterms:created><dcterms:isPartOf xsi:type="dcterms:URI">http://nuestra.ufsc.br/vocab/</dcterms:isPartOf><dcterms:isPartOf xml:lang="pt-BR">Estudos da Tradução</dcterms:isPartOf><dc:format>text/html</dc:format> <dc:source xml:lang="pt-BR"><![CDATA[ <p>GERALDO, Talita Portilho. <strong>Avaliação de tradução nos contextos profissional e pedagógico</strong>: proposta de unidade didática para revisão e avaliação por pares. 2019. 182 f. Dissertação (Mestrado) - Curso de Estudos da Tradução, Centro de Comunicação e Expressão, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2019. Disponível em: <a href="http://tede.ufsc.br/teses/PGET0442-D.pdf.">http://tede.ufsc.br/teses/PGET0442-D.pdf</a>.</p> ]]> </dc:source></metadata>